emoji

Nie ma co negować i odrzucać nowych technologii. Lepiej wykorzystywać je do celów edukacyjnych. Prawie każda uczennica i każdy uczeń ma dostęp do smartfona, a tam czekają emotikony na szansę pokazania swego potencjału. Te kolorowe ikonki można wykorzystać z powodzeniem do celów edukacyjnych: na językach obcych, historii, wiedzy o społeczeństwie czy biologii. Pytanie tylko po…

debata balonowa

Niedawno zmieniłem pracę. Rozpocząłem przygodę z międzynarodową szkołą w moim mieście. Póki co mogę powiedzieć, że to była dobra decyzja. Jednym z powodów są inspirujące rozmowy inicjujące wymianę doświadczeń i dzielenie się pomysłami. Dzisiejsza propozycja nie jest nowym pomysłem, jednak nigdy wcześniej się z nim nie spotkałem. Oto i on – „balloon debate”. Na czym…

slowly

Gdzieś w latach dziewięćdziesiątych dwudziestego wieku sztuka pisania listów zaczęła odchodzić do lamusa za sprawą popularyzacji poczty elektronicznej.  W 2004 Facebook i przypieczętował los tej formy komunikacji. Obecnie w skrzynkach pocztowych czekają na nas rachunki, regulaminy i wezwania do zapłaty. Jedna z moich uczennic poleciła mi aplikację Slowly, która w pewnym sensie przywraca klimat i…

zegar spotkań

Zegar spotkań jest ćwiczeniem przydatnym podczas prowadzenia zajęć z nową grupą. Dzięki niemu można skutecznie zintegrować członkinie i członków, wesprzeć w zapamiętywaniu imion oraz odkrywaniu siebie nawzajem. Gorąco polecam zegar każdej nauczycielce i każdemu nauczycielowi wychowawcy. Ja poznałem to ćwiczenie podczas warsztatów „Outdoorowy zawrót głowy”. Jak to działa? Uczestniczki i uczestnicy otrzymują kartki A4, na…

udział w lekcji

Natrafiłem niedawno na krótki filmik na stronie fundacji George’a Lucas’a EDUTOPIA na temat zaangażowania uczennic i uczniów w lekcje. Jest to pomysł, dzięki któremu każda uczestniczka i każdy uczestnik lekcji będzie mógł być w nią bardziej zaangażowany oraz wyrazić swoje zdanie lub poprosić o więcej informacji, nawet w dużej liczebnie klasie.  Ta strategia wykorzystuje karty…

program szyty na miarę

Podczas konferencji „Słyszysz dobre dźwięki?” organizowanej przez Filharmonię im. Mieczysława Karłowicza w Szczecinie, która odbyła się w inspirującym gmachu tej instytucji 21 lutego 2019 roku, miałem przyjemność podzielić się z nauczycielkami i nauczycielami swoim podejściem do prowadzenia ciekawych i zajmujących lekcji języka obcego.  Uważam, że takie lekcje powinny opierać się na założeniach CLIL (Content and…