program szyty na miarę

Podczas konferencji „Słyszysz dobre dźwięki?” organizowanej przez Filharmonię im. Mieczysława Karłowicza w Szczecinie, która odbyła się w inspirującym gmachu tej instytucji 21 lutego 2019 roku, miałem przyjemność podzielić się z nauczycielkami i nauczycielami swoim podejściem do prowadzenia ciekawych i zajmujących lekcji języka obcego.  Uważam, że takie lekcje powinny opierać się na założeniach CLIL (Content and…

lekcja o bundestagu

Jednym z rozwiązań podnoszącym zaangażowanie w klasie jest wykorzystanie na lekcji dobrze dobranych materiałów autentycznych.  Dziś chcę się z Tobą podzielić scenariuszem lekcji języka angielskiego, który w głównej mierze jest oparty o ulotkę dotyczącą kopuły niemieckiego Reichstagu.  Lekcja wykorzystuje aspekty blendend-learning  oraz CLIL. Będzie Kahoot!, YouTube i oczywiście drukowana ulotka. Moi uczniowie wyrażali się o…

twitter

Media społecznościowe są pełne fake newsów i hejtu. Jednak sądzę, że można je z powodzeniem wykorzystywać w nauczaniu języka obcego. Dziś chciałbym się z Tobą podzielić trzema pomysłami na wykorzystanie Twittera jako źródła autentycznego języka (komentowanie, odgadywanie, szkicowanie). Jak już wcześniej pisałem, materiały autentyczne są cennym źródłem języka, ponieważ zapoznają uczniów z prawdziwymi akcentami i…

materiały autentyczne

Gdy językowcy pracują z grupami, najczęściej gdy chcą, aby ich uczniowie poćwiczyli umiejętność słuchania sięgają po płyty i zadania dołączone do podręcznika realizowanego na zajęciach. Szkopuł w tym, że większość kursów zawiera głosy aktorów, których akcent i wymowa są nienaganne.  Poza szkołą, uczący się będą musieli zachodzić w interakcje ze zwykłymi użytkownikami języka obcego, a…