Podczas III Wieczorynki Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej, poznałem projekt badawczy „Zdalne nauczanie a adaptacja do warunków społecznych w czasie epidemii koronawirusa”. Objęci nim zostali nauczyciele, uczniowie i rodzice z wybranych szkół podstawowych i ponadpodstawowych w całej Polsce. Podczas realizacji projektu, badacze poszukiwali odpowiedzi na wiele ciekawych pytań: Co myślą uczniowie, rodzice oraz nauczyciele o zdalnej…
Tag: nauczanie
asynchronicznie
Gdy w marcu 2020 zacząłem regularne zdalne spotkania z moimi klasami, czułem, że odwzorowywanie 1:1 spotkań z reala w on-linie pewnie nie będzie najlepszym pomysłem. Zaczęły się poszukiwania. Dzięki warsztatom organizowanym przez POLIN, rozpocząłem testowanie sposobów na implementowanie nauczania asynchronicznego. Czym ono jest? Krótko mówiąc, w przypadku nauczania asynchronicznego uczennice i uczniowie nie są zaangażowani…
relacje w edukacji zdalnej
Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiada kontynuację edukacji zdalnej. Rozważany jest system hybrydowy: część uczniów w klasie, część w domu, a potem zmiana. Odciśnie to swoje piętno na ich rozwoju emocjonalnym i społecznym. Dlatego ważne jest, abyśmy zadbali o relacje z naszymi uczennicami i uczniami. Ispiracją do tego postu stał się artykuł, który znalazłem na stronie fundacji…
zadania domowe
W grudniu 2018 zostałem zaproszony w charakterze współprowadzącego przez Dorotę Trynks na spotkanie Budzącej Się Szkoły w Szczecinie, które było poświęcone, jakże szeroko ostatnio opisywanej, kwestii zadań domowych. Na spotkaniu było ok. 80 osób: nauczyciele, dyrektorzy, rodzice, a nawet uczniowie. O tym więcej rozpisuje się Dorota. Ja chciałbym skupić się na wynikach ankiety, którą przeprowadziłem…
gamifikacja
Wystąpieniem, które najbardziej do mnie przemówiło podczas tegorocznej edycji Międzynarodowej Konferencji Edukacja Innowacja była prelekcja Joanny Mytnik i Wojciecha Glaca na temat gamifikacji. Zajmując się tym zagadnieniem od lat, naukowcy z Uniwersytetu Gdańskiego w sposób nietuzinkowy pokazali jak wiele zalet ma to, w gruncie rzeczy proste, narzędzie. Studenci pani Joanny i pana Wojciecha, aby „zaliczyć” semestr…
skuteczne zapamiętywanie
Wszyscy zdajemy sobie sprawę z tego, jak szalenie ważne jest to, żeby uczniowie wiedzieli co i jak mają zrobić na lekcji. Jeszcze ważniejsze jest to, żebyśmy my wiedzieli czego oni się nauczyli i w jakim stopniu zrozumieli omawiane treści. Wielu nauczycieli, z którymi zetknąłem się w pracy w oświacie poprzestaje na: „Wszystko jasne?”. Jednak to…
OD BELFRA: blog edukacyjny 