Podczas przygotowań do szkolenia EdTech dla kultury, postanowiłem, za namową doktora Grzegorza Stunży, z którym miałem przyjemność rozmawiać podczas konsultacji merytorycznej, pochylić się nad możliwościami jakie daje rozszerzona rzeczywistość (augmented reality, AR). Osobiście jestem zafascynowany rozwojem tej technologii od pierwszych aplikacji umożliwiających dodawanie treści do publikacji, przez aplikacje do robienia zdjęć i nagrywania filmów, po…
flipgrid
Flipgrid jest moim najnowszym odkryciem. Jest to aplikacja webowa dostępna również na urządzenia mobline (iOS i Android), która odmieni sposób w jaki wspierasz swoje uczennice i swoich uczniów w nabieraniu pewności siebie podczas wypowiedzi ustnych. Ta aplikacja umożliwia nauczycielkom i nauczycielom tworzenie przestrzeni do indywidualnych wypowiedzi oraz późniejszego komentowania ich przez członkinie i członków grupy….
secret santa
Dzięki temu, że szkoły jeszcze nie zostały zamknięte udało się nam (mojej klasie oraz dwóm belfrom, którzy są im w pewnym sensie najbliżsi) zorganizować tajemniczego Mikołaja. Losowaliśmy imiona i w tajemnicy przygotowywaliśmy podarunki do ustalonego limitu. Tuż po losowaniu wspomniałem, że chciałbym, aby osoba, która mnie wylosowała przelała pieniądze na cel charytatywny. Obiecałem, że na…
bang!
Kolejny rok szkolny za nami. Ten był pod wieloma względami wyjątkowy: pandemia, zdalne nauczanie, rozłąka. Podczas ostatniego tygodnia z moimi wychowankami, próbowaliśmy wspólnymi siłami zbliżyć się do siebie na nowo. Poza ćwiczeniami trenerskimi, wyjściami do kina czy do labiryntu LASER TAG, bardzo dużo graliśmy. Furorę zrobiła gra BANG!, której autorem jest Emiliano Sciarra. Bang! poznałem…
zdalne nauczanie raport
Podczas III Wieczorynki Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej, poznałem projekt badawczy „Zdalne nauczanie a adaptacja do warunków społecznych w czasie epidemii koronawirusa”. Objęci nim zostali nauczyciele, uczniowie i rodzice z wybranych szkół podstawowych i ponadpodstawowych w całej Polsce. Podczas realizacji projektu, badacze poszukiwali odpowiedzi na wiele ciekawych pytań: Co myślą uczniowie, rodzice oraz nauczyciele o zdalnej…
asynchronicznie
Gdy w marcu 2020 zacząłem regularne zdalne spotkania z moimi klasami, czułem, że odwzorowywanie 1:1 spotkań z reala w on-linie pewnie nie będzie najlepszym pomysłem. Zaczęły się poszukiwania. Dzięki warsztatom organizowanym przez POLIN, rozpocząłem testowanie sposobów na implementowanie nauczania asynchronicznego. Czym ono jest? Krótko mówiąc, w przypadku nauczania asynchronicznego uczennice i uczniowie nie są zaangażowani…
OD BELFRA: blog edukacyjny 