Nieodzownym elementem każdej lekcji języka obcego jest rozgrzewka (po angielsku WARMER). Dziś chcę się z Tobą podzielić moim najnowszym pomysłem na ten etap spotkania z uczniami, który związany jest z grą towarzyską – Gra na Emocjach. Gra na emocjach polega na zadajesz pytań zaczynających się od „Jak się czuję gdy…”, a pozostali gracze wykładają po…
Kategoria: nauczanie języka angielskiego
gazeta + flamaster = poezja
Niedawno przypomniałem sobie o pewnym Teksańczyku, Austinie Kleonie, który jak sam o sobie mówi „raczej rysuje poezję, niż ją pisze”. To on stoi za pomysłem na „newspaper blackout poetry” czyli gazetową poezję zaciemniania. Sam autor, jak i jego książki i twórczość wydały mi się być na tyle ciekawym zjawiskiem, że postanowiłem zrobić o nim lekcję dla grup…
podsumowania
Nadszedł koniec roku szkolnego. Dobrze wykorzystać ten czas na refleksję i planowanie pracy w przyszłym. Warto zastanowić się jakie zmiany chcesz wprowadzić, dzięki temu będziesz mógł się lepiej przygotować do przyszłych zajęć. Przecież praca z młodzieżą, to nie tylko realizacja podręcznika. Zawsze w czerwcu dokonuję ewaluacji mojej pracy z grupami. Przeglądam swoje notatki z…
can & can’t
Kilka dni temu musiałem przygotować lekcję dla dziesięciolatków o dwóch czasownikach modalnych can i can’t. Wiedziałem, że dzieciaki miały to już w szkole, zatem to co mnie interesowało, to utrwalenie konstrukcji i jak najwięcej mówienia na temat rzeczy, które się potrafi, a których nie. Oto co wymyśliłem. Plan lekcji przeznaczony jest dla wszystkich grup wiekowych na…
powrót energii
O potrzebie robienia przerw dla mózgu już pisałem w postach ewolucja oraz torba ze śmieciami. Dziś opowiem o pomyśle, którym podzieliła się Helle Jensen na konferencji Przestrzeń dla nauczyciela. Gdy widzisz, że Twoi uczniowie mają już dość, że siedzenie w ławce i słuchanie Ciebie bardzo ich zmęczyło, poproś, żeby wstali. Następnie potrząsnęli najpierw lewą ręką…
powtórka materiału
Wszyscy nauczyciele zdają sobie sprawę z tego, jak ważne jest powtarzanie materiału z ostatniej lekcji. Chodzi o budowanie mostów, które łączą znane z nieznanym. Sposobów na to jest wiele. Jednak najczęściej nauczyciele wybierają „wejściówkę”. A szkoda. Ostatnio przerabiałem z grupą na poziomie C1 rzeczowniki i przymiotniki złożone. Pojawiło się wiele nowych słów. Postanowiłem połączyć powtórkę z dzieleniem…
OD BELFRA: blog edukacyjny 