secret santa

Dzięki temu, że szkoły jeszcze nie zostały zamknięte udało się nam (mojej klasie oraz dwóm belfrom, którzy są im w pewnym sensie najbliżsi) zorganizować tajemniczego Mikołaja. Losowaliśmy imiona i w tajemnicy przygotowywaliśmy podarunki do ustalonego limitu. Tuż po losowaniu wspomniałem, że chciałbym, aby osoba, która mnie wylosowała przelała pieniądze na cel charytatywny. Obiecałem, że na…

bang!

Kolejny rok szkolny za nami. Ten był pod wieloma względami wyjątkowy: pandemia, zdalne nauczanie, rozłąka. Podczas ostatniego tygodnia z moimi wychowankami, próbowaliśmy wspólnymi siłami zbliżyć się do siebie na nowo. Poza ćwiczeniami trenerskimi, wyjściami do kina czy do labiryntu LASER TAG, bardzo dużo graliśmy. Furorę zrobiła gra BANG!, której autorem jest Emiliano Sciarra. Bang! poznałem…

zdalne nauczanie raport

Podczas III Wieczorynki Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej, poznałem projekt badawczy „Zdalne nauczanie a adaptacja do warunków społecznych w czasie epidemii koronawirusa”. Objęci nim zostali nauczyciele, uczniowie i rodzice z wybranych szkół podstawowych i ponadpodstawowych w całej Polsce. Podczas realizacji projektu, badacze poszukiwali odpowiedzi na wiele ciekawych pytań: Co myślą uczniowie, rodzice oraz nauczyciele o zdalnej…

asynchronicznie

Gdy w marcu 2020 zacząłem regularne zdalne spotkania z moimi klasami, czułem, że odwzorowywanie 1:1 spotkań z reala w on-linie pewnie nie będzie najlepszym pomysłem. Zaczęły się poszukiwania. Dzięki warsztatom organizowanym przez POLIN, rozpocząłem testowanie sposobów na implementowanie nauczania asynchronicznego. Czym ono jest? Krótko mówiąc, w przypadku nauczania asynchronicznego uczennice i uczniowie nie są zaangażowani…

prezi video

W czerwcu zeszłego roku pisałem o tym jak można próbować utrzymywać relacje podczas zdalnego nauczania. W tamtym poście wspomniałem o nagrywaniu krótkich filmików: Próbuj witać się z uczestniczkami/uczestnikami jak najczęściej. Możesz nagrać krótki film, który wyślesz mailem lub udostępnisz w social media. Dzięki temu pokażesz im, że ci zależy, że są ważni. Z pewnością będzie…

e-tywność

Gdy po raz pierwszy zasiadłem do nauczania zdalnego, sądziłem, że jakoś to będzie. Będziemy używać różnych aplikacji do robienia quizów, kolaboracji czy zwiększania zaangażowania. Jednak miałem wrażenie, że moja rola w procesie nauczania musi się zmienić i to diametralnie. Dzięki warsztatom z Maćkiem Zabierowskim i Dominiką Cieślikowską organizowanym przez POLIN zrozumiałem jak bardzo. Podczas jednego…